为进一步拓展学校德育工作方法和途径，加强班主任队伍建设，促进新班主任工作能力和育人素养的不断提高，我校开展班主任“老带新”活动。

活动共有13对新老班主任参加，分结对帮扶、理论学习、实践指导、案例分析、考核评估等5个环节进行，初步定于12月底结束。

在班会示范课上，老班主任精心准备，凭借别具一格的教学策略和独具匠心的活动设计，吸引了每一位学生的目光。新进班主任踊跃参与观摩学习，一丝不苟地记录，不时被精彩的课堂环节所吸引，积极融入其中。

此次活动，有利于提升新班主任的班级管理水平，促进班级管理的规范化、科学化和精细化；能进一步推进学校班主任队伍的整体建设和发展，为提升学校教育管理质量奠定坚实基础。