余年喜老师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘立德树人初心，牢记人才培养使命，时刻以“四有好老师”标准严格要求自己，扎根中职课堂一线，潜心教书育人，争做学生“四个引路人”。

一、扎根课堂，既做老师，又当师傅

近5年来，他在中职机电和模具专业担任《冲压工艺与模具拆装》、《塑料成型工艺与模具拆装》、《机械制图》等专业核心课程实训教学。教学过程中，认真完善备、教、辅、改、训、考、评等教学环节，以超星学习通平台为支撑推进基于翻转课堂的混合式教学模式改革，通过校企合作积极开展企业现场教学和教学见习，借助现有实践教学条件推进基于工作过程导向的“超负荷实训法”，学生学习效果良好，被学生尊称为“师傅”。先后担任了三个班级班主任，积极开拓创新班级“两支队伍”、“三项机制”、“四个阵地”建设，被称为学生的人生导师。

二、奉献大赛，精心指导，屡创佳绩

2009年起，他每年积极参加师生技能大赛指导，指导学生参赛获省市级一等奖9项、二等奖15项、三等奖19项。指导青年教师参赛获省级一等奖1项、二等奖4项。2014年6月个人获得“仙桃市技术能手”称号。

三、潜心研究，积极交流，践行“青蓝”工程

余年喜老师勤于职业教育教学理论研究，积极实施“传帮带”。五年来他围绕教案、教法、信息化、听评课、诊改等，先后为学校教师做了9场专题讲座，反响强烈；先后结对11名青年教师开展“老带新”培养培训，有力地促进了青年教师队伍成长。

四、甘当“头雁”，任劳任怨，推动质量工程建设

近5年来，他和团队团结协作，先后主持和参与楚天技能名师、省级实训基地、省级重点专业、省级特色专业、省级品牌专业、省级教学诊改试点、省级精品课程、中职发展引导奖补资金建设等质量工程建设项目17项，为推动学校内涵建设和高质量发展，充分发挥了“头雁”作用。

五、不懈努力，自我提升，服务社会

余年喜老师虽然从事企业技术工作15年、从事职业教育17年，仍不忘主动自我提升，积极服务社会。五年来，主编参编教材6部、公开发表论文6篇。暑假自费下企业挂职锻炼学习新技术新工艺3次，持续提升双师素质。作为省级评审专家参加政府采购招投标评审近百次。作为制图员、电焊工职业技能鉴定省级考评员积极参加职业技能培训鉴定。担任国家机械行业职业技能鉴定培训教材编审委员会委员，参加了国家职业标准《电切削工》修订。先后参加省教育厅和省中职现代加工制造类教研中心组组织的信息化教学、诊改、技能大赛、技能高考等培训8次。